3月23日、24日，我校在综合楼201教室，继续开展第二阶段技能理论集中培训。本次培训依旧延续第一阶段线上线下，直播与录播同时进行的方式，加强巩固学生在普通话与口语表达技能中的理论培训。

在3月23日晚，师范生技能训练系列理论培训第三场活动中，邀请了文学院张颖教授为学生做“普通话技能”为主题的培训。

图一文学院 张颖教授做培训内容

培训内容中，张颖教授从语音系统角度让学生了解普通话，通过声、韵、调的发音原理与偏误辩证、绝对音高和相对音高、词语的轻重格式，将遇到的发音问题及时纠正，对师范生技能学习起到一定的指导作用；张颖教授通过音高、音强、音长和音色这四种语音要素让学生学会发音的高低、发音的强弱、发音的长短的本质与特色，使学生在讲普通话时更加准确和自信。本次培训的线上学生观看人数达到千余人次。

图二张颖教授与师生提问互动

在3月24日晚，第四场师范生技能训练系列理论活动，口语表达技能邀请了文学院董慧教授为学生做“教师口语之新教师自我介绍”为主题的培训。

图三图四文学院董慧教授做培训前言与培训内容

培训内容中，董慧教授用风趣幽默的故事、花式快闪自我介绍等方式导入口语表达技能的学习。鼓励学生勇敢走上讲台，完成一分钟的自我介绍，认真指导与修正学生出现常见的问题，提醒学生自我介绍时注意的事项。在培训中，学生与董老师积极互动、踊跃发言，培训氛围有趣轻松；线上学生观看人数达到千余人次，本阶段培训活动达到了预期效果。

        图五学生上台自我介绍      图六教师课后辅导

第二阶段的两次培训已圆满完成，截至目前四次培训课程的结束线上已累计观看人数六千五百余次，相信同学们在通过本次活动在相应的技能理论水平中得到了进一步提升。教务处后续将开展第三阶段的理论培训，期待同学们持续关注并积极参加！