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2016-2017学年第二学期期初教学检查情况通报
2017-03-23 13:34  

为加强教学过程管理,规范教学秩序,确保期初教学工作顺利运行,按照《关于做好2016—2017学年第二学期期初教学工作及教学检查的通知》要求,学校于2月27日至3月10日开展了期初教学检查工作,现将检查情况通报如下:

一、期初教学工作总体情况

1.开学前,学校召开了期初教学工作会议,对期初教学检查工作进行布置,成立了以孙先民校长为组长、刘小辉副校长为副组长的期初教学检查领导小组,分六个检查组深入全校各二级学院进行检查。各检查组共深入课堂听课110次,其中教授9人、副教授33人、讲师51人、助教14人、外聘教师4人,学生总体出勤率98.6%。同时检查组深入各学院进行了走访,听取了各单位的期初教学运行情况,汇总各类意见、建议68条。

2. 全校各二级学院共检查了594个课堂,其中实验类课程75门,检查课堂学生平均上课出勤率为99.2%;共听课285人次,其中正教授32人、副教授109人、讲师113人、助教31人,参与听课人员中,学院领导听课71次、学院督导听课68次、同行听课190次,听课后总体印象:优秀81%,良好16%,一般3%;各学院共有650名教师授课,共开设课程1108门,教师平均授课2门,开出三门以上课程教师242人;外聘教师42人次,共开出课程65门,教师平均授课1.56门。

3.通过检查了解,各级领导坚持深入课堂指导教学,检查了解运行情况,营造人人关心教学、人人重视教学、人人支持教学、人人奉献教学的良好氛围。学校教学管理部门与教学单位沟通顺畅,积极协调解决师生反映的教学设备问题、保障条件等问题;各单位实验、实训室安全措施完善,教学秩序稳定,设备完好率较高。各学院党政班子齐抓共管,做到精心组织,科学管理,开展多种形式的自检自查,同时积极做好教室卫生、实验药品、耗材配备等教学准备工作;认真做好新入职教师开课前培训工作,并对教师到岗、课前准备、课堂秩序、学生出勤、课堂表现等情况进行全面检查,确保期初教学工作的正常有效进行。

课堂教学方面,绝大部分任课教师课前准备比较充分,准时到岗,教学材料准备齐全,课堂教学井然有序;教师能够认真落实“向课堂教学要质量”活动和“教学反思”活动要求,活动效果明显;大部分课程教学目的明确,教学内容符合教学大纲的要求,授课重点和难点准确,师生互动较好;学生的课堂出勤率高,学习态度认真,精神状态饱满,课堂教学秩序良好。

二、特色与亮点

物理与电子工程学院:为每名预警学生配备了一名院领导、一名专业教师、一名辅导员、一名预警学生所在班级成绩优秀的学生干部或学生党员,采用“结对子”的方式帮助预警学生找原因、想办法提高其学生成绩。

生命科学与技术学院:对新入职教师进行业务培训,并通过听评课的形式,由老教师对新教师进行点评和指导。同时,筹划开展学院青年教师传统教学技能大赛,对青年教师进行教学基本功训练。

法学院:开展了协同育人的活动,邀请法律专家张敏院长来校座谈;法学专业学生前往牡丹江市中级法院刑事审判庭,观摩了特大刑事案件的开庭审理工作;在2014-2016级学生中开展本科生导学和思想引导的师生互选工作,辅导学生就业、报考,掌握学生的思想动态。

东方语言学院:动态课堂监控,各班学委与任课教师共管的形式,有效地预防了旷课、迟到现象,各班每天在课前进行考勤,出勤率明显提高。

文学院:教学检查常态化,领导班子全员参与教学检查,教师随时准备接受检查;孟斌斌老师孩子高烧不退,仍然坚持在一线授课,彰显了高尚的师德师风。

应用英语学院:组织了专项教学研讨活动,根据2016人才培养方案培养目标和专业知识与能力的要求,将课程分为语言知识与能力、知识与技能、相关知识与能力三个模块,就优化课堂教学设计、优选教学方法、科学安排教学内容等方面进行了交流。全体专任教师参加了这次教学研讨,15名教师做了主题发言。

三、检查发现的问题

1.课堂秩序方面:学生普遍对考查课认识不足,不够重视,存在迟到、缺席现象;少数班级学生上课不专心听讲,学习主观能动性不够,参与教学的意识不强;少数学生带零食进入教室,乱扔食物包装袋,造成教室卫生脏乱,影响课堂教学秩序和教学环境。

2.课堂教学方面:有的教师备课不充分,多媒体教学课件质量不高,一些教学课件都只是电子教案,缺乏生动性、感观性;个别课程教学内容较少,信息量小,对班级管理较弱,与学生互动较少;有的青年教师不会上“第一次”课,不能将课程地位、课堂要求、考核标准等信息传达给学生;个别公共必修课占用较多上课时间点名;有的青年教师教学基本功不够扎实,语言表达不流畅,语调平淡,教态不自然,板书设计、书写不规范;有的教师教学方法单一、课堂气氛沉闷,教学手段运用不科学,过分依赖多媒体进行教学。

3.师资、教学秘书配备方面:有的学院教学秘书人员不足;经济与管理学院专业教师数量严重不足,多名教师开设3-6门课程;大学计算机基础与应用课程师资不足。

4.教学环境方面:部分教室多媒体设备严重老化;实验楼部分实验室电线、插座、管道存在安全隐患;外语楼教师休息室拥挤;存在学生在课间围着五角大楼中厅吸烟现象;美术楼部分教室卫生较差;部分实验室无标牌,缺乏规范的工作记录;存在混合废液、过期实验药品回收处置不当的问题。

四、整改意见及工作要求

1.各学院要以审核评估为主线,以文明单位创建为依托,全力加强本科教学管理,完善教学环节质量标准,向教学管理要效益。围绕人才培养质量的提高,进一步强化内涵建设,加强教学基本建设,完善质量监督和保障体系。同时,要动员广大教师,全员参与到教学工作审核评估和教育管理工作中来。

2. 各学院要针对本次教学检查中发现的问题,自我对照、自我检查、自我纠正,积极进行整改,狠抓落实,保障学校良好的学风教风。激发广大师生和教学管理人员树立质量意识,激发学生主动参与教学的意识,形成教学互动、教学相长的良好氛围。扎实开展各项教学质量检查和教学材料归档工作,巩固已有的教学成果,做好迎评促建工作。

3.各学院要深入推进“向课堂教学要质量”活动,积极开展“教学反思”活动,并做好教学检查、反馈及跟踪整改问效,要注重过程材料积累和阶段性总结;加强学生吸烟管理,营造文明健康的学习环境,对吸烟学生的教育与管理,办公楼、教学楼内禁止抽烟。

4.授课教师要加强课堂教学管理,严格执行教师行为规范,及时对违反课堂纪律学生进行批评教育,并将学生的课堂表现在平时成绩中予以体现,杜绝学生上课迟到、不认真听讲、课堂吃零食、玩手机等现象。同时,建议教师及学生提前5分钟到教室,进行考勤。

5. 学校将继续加强教学基本建设。在本学期,完成36间信息化教室建设,做到多媒体教室的全覆盖,并逐步对老旧设备进行更新;完善多媒体教室管理系统(HAS云平台)建设,尝试使用虚拟桌面等功能;引入网络公共必修课程,以《形势与政策》课程为试点,与传统课方式进行比较;适时调整教师休息室;协调相关部门对实验楼实验室电线、插座、管道等安全隐患进行排查和检修,对实验室统一配发标牌;按照学生数及专业数量等信息合理配备教学秘书。

6.学校将制定相关措施,促进青年教师成长,保证上讲台授课教师的教学基本功达到要求;各学院要定期开展教师培训,组织新入职青年教师学习《牡丹江师范学院教师课堂教学规范》、《牡丹江师范学院教学责任事故的认定办法》等教学管理文件,强化教师的教学规范意识、责任意识;青年教师应加强教学基本功训练,加大课堂教学组织管理力度,及时对违反课堂纪律学生进行批评教育,积极进行教学方法、教学手段改革,不断提高课堂教学质量。

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